Saltar al contenido

Blog de Alfamed

  • Inicio
  • Red Alfamed
  • Investigadores
  • Divulgación científica
  • Alfamed Joven
  • Inicio
  • Red Alfamed
  • Investigadores
  • Divulgación científica
  • Alfamed Joven

Etiqueta: alfabetización mediática

Crecimiento y consolidación de Alfamed

Crecimiento y consolidación de Alfamed

enero 25, 2021enero 25, 2021

Alfamed extiende su crecimiento a nivel internacional con la incorporación de nuevos expertos en alfabetización mediática. La red, consciente de …

Crecimiento y consolidación de Alfamed Leer más

Síguenos

Facebook
Twitter
Youtube

Autores

avatar for Alex RuizAlex Ruiz
avatar for Alexia RocheAlexia Roche
avatar for Ane AmondarainAne Amondarain
avatar for Elizabeth RojasElizabeth Rojas
avatar for Ignacio AguadedIgnacio Aguaded
avatar for Octavio IslasOctavio Islas
avatar for Patricia De CasasPatricia De Casas

Entradas recientes

  • Participa en la Mesa Temática “Educación y Competencia Mediática” (Uruguay) mayo 11, 2025
  • Convocatoria abierta de Alfamed Joven: ¡Hackea el aula con tu propuesta! mayo 11, 2025
  • La CNMC impulsa una consulta para evaluar la eficacia de las acciones en alfabetización mediática mayo 7, 2025
  • Ciclo de Webinars “Propuestas para Impulsar la Alfabetización Mediática en España” en Mayo abril 29, 2025
  • Convocatoria para presentación de artículos para Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación  abril 23, 2025
  • Ciclo de Webinars Alfamed 2025: “Habilidades Transmedia en Jóvenes: Explorando la Creatividad en el Entorno Digital” con Gabriella Taddeo abril 22, 2025
  • La UAEM de México ofrece tres MOOCs en el marco del Programa de Cultura Digital abril 10, 2025
  • ¡Participa en el Congreso sobre Desigualdad Digital! abril 8, 2025
  • La Alfabetización Mediática e Informacional: Una Clave para Navegar en la Era de la Desinformación abril 3, 2025
  • Conversatorio sobre Educación Mediática y Bienestar Digital: Reflexiones Clave de Expertos en Educomunicación abril 2, 2025
  • La UPV/EHU celebra la VII Jornada de Innovación Educativa en Comunicación y Alfabetización Mediática abril 1, 2025
  • Ciclo de Webinars Alfamed 2025: Pensamiento Computacional y Programación para una AMI Crítica y Creativa con Víctor González marzo 25, 2025
  • El Caso de Uruguay: Claves para la Integración de la AMI en el Currículo Escolar marzo 20, 2025
  • Descolonizar, Democratizar y Desarrollar: Una Invitación a la Reflexión marzo 15, 2025
  • El Comité de Expertos del Gobierno de España propone 107 Medidas para Crear Entornos Eigitales Seguros para Menores marzo 14, 2025
  • Ciclo de Webinars Alfamed 2025: “El rol de las políticas públicas en la integración de la AMI en el sistema educativo latinoamericano” con Tomás Durán y Johan Ortiz marzo 2, 2025
  • Participa en el Seminario Internacional sobre Metodologías Innovadoras para la Investigación Educativa y la Retribución Social 2025 febrero 21, 2025
  • El primer libro de la Red Alfamed Joven ya está disponible: “Charlas con Educomunicadores: Pasado y Futuro del Campo en Iberoamérica”. febrero 20, 2025
  • La Red Alfamed impulsa un Diplomado para potenciar la Educación Mediática en República Dominicana febrero 15, 2025
  • El programa Europa Creativa abre una convocatoria para impulsar proyectos de alfabetización mediática febrero 5, 2025
  • Visita MediaEduca, un Blog Educativo para Fomentar la Prensa en el Aula febrero 3, 2025
  • Conoce el e-book “Cómo Utilizar ChatGPT para la Investigación Científica – Creando Prompts efectivos” enero 29, 2025
  • Ciclo de Webinars Alfamed 2025: “Cine y cultura visual como herramientas para la educación mediática” con Mónica Fantin enero 27, 2025
  • Participa en el 3º Encuentro de Centros Innovadores en Huelva enero 27, 2025
  • Consulta el “Global Mapping Report 2025” enero 22, 2025
  • ¡Reinvéntate!, un curso online de alfabetización mediática para periodistas enero 21, 2025
  • Participa en la valoración de IntegrAMI: Una Herramienta para Impulsar la AMI en los Currículos Educativos de América Latina enero 14, 2025
  • Participa en la nueva temporada del Podcast “Lo que la Tesis se Llevó” enero 11, 2025
  • Nuevo Estudio sobre la Percepción de la Sociedad Civil en torno a la Integración Curricular de la AMI en Latinoamérica enero 8, 2025
  • Ciclo de Webinars Alfamed 2025: “Alfabetización Mediática en la Lucha Contra la Desinformación” con la Dra. Charo Sádaba enero 2, 2025
  • ConoceRte: Un Podcast para la Salud Mental de Jóvenes y Adolescentes diciembre 22, 2024
  • Conoce “Alfabetización mediática: Currículum para Profesores” de la UNESCO diciembre 16, 2024
  • Conoce “Educación Digital en las Universidades: Una guía de implementación integral” realizada por el IFE del Tec de Monterrey diciembre 16, 2024
  • Ciclo de Webinars “Alfamed 2025: Hacia el VIII Congreso Alfamed” diciembre 10, 2024
  • “Algoritmos e Diversidade: Contextos e Desafios” con Maria José Brites diciembre 4, 2024
  • Explora y Participa en el Mapa interactivo de AMI en América Latina y el Caribe noviembre 27, 2024
  • Curso de AMI para Educadores de Adultos: Una Iniciativa Transformadora noviembre 21, 2024
  • Conoce Recursos Educativos Abiertos sobre Inteligencia Artificial Generativa noviembre 15, 2024
  • Consulta el Global Digitalization Index 2024 noviembre 15, 2024
  • Invitación a la Conferencia Magistral: “El currículo en Iberoamérica, retos y desafíos” con el Dr. César Coll noviembre 13, 2024
  • Participa en la Jornada “Políticas Públicas para la AMI en Paraguay: Retos y Oportunidades” noviembre 8, 2024
  • Convocatoria de Artículos para Número Especial sobre AMI en Journal of Digital Media & Interaction noviembre 6, 2024
  • Descarga la App Amibox y Aprende con los Bubuskiski: Contenido Educativo para una Infancia Digital Responsable noviembre 5, 2024
  • Accede al Libro de Actas del VII Congreso Internacional Alfamed: “Redes Sociales y Ciudadanía: El Reto de la Formación del Profesorado en Educación Mediática” noviembre 4, 2024
  • Descubre el libro “Ciudadanía en el Contexto Mediático del Siglo XXI” noviembre 4, 2024
  • La Brújula Mediática: Una Herramienta Clave para Fomentar la AMI en la Educación Secundaria octubre 26, 2024
  • Presentación del Primer Número de la Revista “KUTIMUY” octubre 25, 2024
  • Conoce a “Comunicares”: Una Organización Comprometida con el Desarrollo a través de la Comunicación y la AMI en Guatemala octubre 25, 2024
  • Entrega de Distinciones de Excelencia en el VII Congreso Internacional Alfamed: “Maestros Educomunicadores Latinoamericanos” octubre 24, 2024
  • Celebrado el VII Congreso Internacional Alfamed en San José, Costa Rica octubre 23, 2024
  • Mesa Redonda Pos Congreso Alfamed 2024: Agenda de Investigación sobre Educación Mediática en Perú octubre 16, 2024
  • VII Congreso Internacional Alfamed: A pocos días del gran encuentro en San José octubre 6, 2024
  • Conversatorio “Alfabetización digital ante un nuevo ecosistema informativo” octubre 6, 2024
  • Congreso bYou 2025: Explorando las Vidas (Des)conectadas de Niñ@s y Jóvenes septiembre 25, 2024
  • Nuevo Artículo sobre la Presencia de la Competencia Mediática en el Currículum Educativo de los Países Latinoamericanos septiembre 19, 2024
  • Jornada de Competencia Mediática en Uruguay: Explorando Nuevos Caminos para la Ciudadanía septiembre 19, 2024
  • Webinar “Periodistas como agentes de cambio: El impacto de la narrativa digital” con Jorge Largo Loayza septiembre 6, 2024
  • Ampliación del plazo para el XVII Congreso Internacional de Comunicación Local (ComLoc 2024) septiembre 3, 2024
  • Participa en el “Seminario sobre Democracia y Participación en el Mundo Digital” agosto 30, 2024
  • Curso virtual para docentes: “Alfabetización mediática e informacional en la era de la IA” agosto 8, 2024
  • La Universidad Católica del Uruguay y la Red Alfamed Anuncian el Curso “AMI: Claves para Educar Ciudadan@s Digitales” para Docentes de Primaria y Secundaria Uruguayos agosto 7, 2024
  • Participa en el Curso “Democracia, Participación y Herramientas Digitales” julio 30, 2024
  • Publicado el libro “Cidadania Digital e Culturas Contemporâneas” julio 30, 2024
  • Youth Hackathon 2024: Liderazgo Juvenil en Alfabetización Mediática y Desafíos Digitales julio 30, 2024
  • Descubre el Anuario MILID 2023: Una Herramienta Esencial para la Alfabetización Mediática julio 11, 2024
  • Webinar “Retos en la Integración Curricular de la Competencia Mediática: Perspectivas Globales” con Elizabeth Rojas julio 11, 2024
  • La Asociación Brasileña de Investigadores y Profesionales en Educomunicación presente en la 76ª Reunión Anual de la SBPC julio 5, 2024
  • Convocatoria de Artículos: “Cuerpo, imagen y redes sociales: El impacto y atractivo promocional de los influencers” julio 5, 2024
  • XVIII EPECOM – Encontro de Pesquisadores em Comunicação e Cultura junio 28, 2024
  • Ampliación del Plazo del Call for papers de Innovaciones Educativas. Docentes Influencers: Nuevas perspectivas y desafíos junio 24, 2024
  • El “Mapeo de Iniciativas de AMI en Iberoamérica–2023” realizado por PRAI y la UNESCO incluye una Iniciativa de la Red Alfamed junio 20, 2024
  • Convocatoria de Propuestas para el Número de Invierno 2024 de la Revista de Alfabetización Mediática (JML) junio 18, 2024
  • Conoce “Educación Digital en las Universidades: Una guía de implementación integral” realizada por el IFE del Tec de Monterrey junio 17, 2024
  • Últimos días para participar en la Investigación sobre la Interfaz Comunicación/Educación como materialización del pensamiento freiriano junio 17, 2024
  • Convocatoria Abierta para el Dossier sobre “Educación Mediática” de la Revista de Estudios Universitarios junio 14, 2024
  • Accede al Repositorio del Ciclo de Webinars “Educomunicación” Alfamed 2024 junio 14, 2024
  • Descubre la “Guía para el Uso de IA Generativa en Educación e Investigación” de la UNESCO junio 13, 2024
  • Conoce la Guía “Cómo Detectar y Combatir la Desinformación” desarrollada por la Unión Europea junio 11, 2024
  • Únete a la Primera Tertulia Abierta de Red Alfamed-Argentina: “Inteligencia Artificial en Escenas Contemporáneas” junio 10, 2024
  • Webinar “Técnicas de publicación en revistas científicas” con Sabina Civila junio 6, 2024
  • Seminario: “Escutar as crianças e os jovens: Implicações pedagógicas e metodológicas para a Literacia Mediática” junio 6, 2024
  • El Gobierno de España se Encuentra Desarrollando un Plan de Alfabetización Mediática para todos los Niveles Educativos junio 4, 2024
  • Ciclo de Webinars “Educomunicación”: Currículum Alfamed de Formación de Profesores en Educación Mediática con la Dra. Viera Kacinová y el Dr. Jorge Cortés junio 4, 2024
  • Webinar “Fondos UE, comunicación y oportunidades de subvención: Caso de éxito proyecto FU-TOURISM” con Manuela Granada mayo 21, 2024
  • Conoce la Guía “El pensamiento crítico en familia ante las redes sociales” mayo 21, 2024
  • Conoce la guía “Juegos, Videojuegos y Juegos Online” mayo 17, 2024
  • Conoce la Guía “Mediación y Supervisión de Dispositivos Electrónicos en el Hogar” mayo 9, 2024
  • “Redes Sociales y Ciudadanía: Hacia un Mundo Ciberconectado y Empoderado”, una Lectura Imprescindible mayo 9, 2024
  • Ciclo de Webinars “Educomunicación”: Alfabetización Mediática y Educación para la Salud con la Dra. Heleny Méndiz mayo 7, 2024
  • Conoce “Tech Trends 2024”, Deloitte mayo 4, 2024
  • Digital 2024 Global Overview Report mayo 4, 2024
  • Se ha publicado el Artificial Intelligence Index Report 2024 mayo 4, 2024
  • “Educación Afectiva y Sexual en la Familia”: Una Guía para Padres y Madres mayo 3, 2024
  • Convocatoria para el Volumen 28 de la Revista Razón y Palabra: “La Alfabetización Mediática en la lucha contra la desinformación” mayo 2, 2024
  • “Inteligencia Artificial y Pensamiento Crítico”: Presentación del Libro de Alexandre Le Voci en la Feria Internacional del Libro de Bogotá abril 30, 2024
  • Ampliación del Plazo de Convocatoria para el VII Congreso Internacional de Educación y Psicopedagogía abril 30, 2024
  • Firma de Convenio de Cooperación entre el Ministerio de Educación de la República Dominicana y la Red Alfamed para Capacitar al Profesorado en Materia de Competencia Mediática abril 25, 2024
  • “Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento”, una obra fundamental para educomunicadores abril 23, 2024
  • Guía “Familias ON”: Navegando la Era Digital en Casa abril 22, 2024
  • Convenio de Colaboración y Cooperación Internacional Firmado: Red Alfamed y Siete Instituciones Dominicanas se Comprometen por la Educación Mediática abril 18, 2024
  • Ampliación del Plazo de Envío de Comunicaciones para el VII Congreso Alfamed abril 10, 2024
  • IX Congreso Internacional de Comunicación Estratégica en la Universidad de Medellín abril 9, 2024
  • Ciclo de Webinars “Educomunicación”: Competencia Mediática para Identificar Noticias Falsas con la Dra. Teresa Quiroz y el Dr. Julio César Mateus abril 9, 2024
  • Entrega del 1º Premio a la Excelencia Comunicativa de Servicio Público al Dr. Ignacio Aguaded y la Dra. María Amor Pérez por el Currículum Alfamed abril 5, 2024
  • Abiertas las Inscripciones para el Foro “Unlocking Media Literacy: Shaping Tomorrow’s Minds” abril 3, 2024
  • Últimos días para enviar tus contribuciones al VII Congreso Alfamed abril 1, 2024
  • Nuevo Artículo sobre la Red Alfamed abril 1, 2024
  • Fortaleciendo la Alfabetización Mediática: XVII Congreso Internacional de Comunicación Local 2024 marzo 21, 2024
  • Evento: “Hacia una Alfabetización Mediática e Informacional en Ecuador” marzo 19, 2024
  • Ciclo de Webinars “Educomunicación”: Educación mediática y emocional para la desnaturalización de las violencias con Manuel Castrillón marzo 6, 2024
  • Únete al Llamado: Encuesta sobre la Integración de la Competencia Mediática en el Contexto Educativo dirigida a OSC y Fundaciones de Medios febrero 21, 2024
  • Inteligencia artificial y creatividad en las artes: Convocatoria para el Monográfico de la Revista Virtualis febrero 18, 2024
  • Participa en las VI Jornadas de Innovación Educativa en Comunicación y Alfabetización Mediática febrero 14, 2024
  • Grupo de Investigación Ágora: Elemento clave para la presencia de la UHU en el Ranking de Shanghái 2024 febrero 14, 2024
  • Mujeres y Niñas en la Ciencia: Reconociendo el Impacto de las Investigadoras de la Red Alfamed febrero 11, 2024
  • Continuamos con el ciclo de webinars “Educomunicación”: AMI, un debate urgente en el contexto actual febrero 9, 2024
  • Descubre “Educação para os media em prática” : Una herramienta esencial para educadores febrero 7, 2024
  • Ciclo de Webinars “Alfabetización Mediática y Científica” de Alfamed Joven febrero 6, 2024
  • Sociedad Digital América Latina 2023, Fundación Telefónica febrero 1, 2024
  • Manual para combatir la desinformación, Fundación Telefónica febrero 1, 2024
  • Indice de Percepción de Corrupción 2024, Transparencia Internacional febrero 1, 2024
  • Miembro de la Red Alfamed Joven recibe premio de la Real Academia de Doctores de España enero 26, 2024
  • Delfos en la era digital: Inicio del Ciclo de Webinars ‘Educomunicación’ Alfamed con el Dr. Joan Ferrés enero 16, 2024
  • Ciclo de Webinars “Educomunicación” Alfamed 2024 enero 9, 2024
  • Lanzamiento oficial del 7º Congreso Internacional Alfamed en Costa Rica enero 8, 2024
  • IFE Conference 2024: Forjando el futuro educativo con innovación y liderazgo visionario enero 6, 2024
  • La Red Alfamed llega a Paraguay con tres proyectos de investigación financiados por el Conacyt diciembre 1, 2023
  • Conversación Virtual con Alexandre Le Voci Sayad: O que (ainda) nos faz humanos? noviembre 23, 2023
  • Experiencia y Aprendizaje en la Escuela Doctoral de Otoño noviembre 20, 2023
  • Coloquio Inteligencia Artificial, Presente y Futuro noviembre 18, 2023
  • Educacom SP 2023 noviembre 9, 2023
  • Mesa redonda “Contrarrestar la incitación al odio, la violencia y la intolerancia: una emergencia educativa para la democracia” noviembre 9, 2023
  • Próxima Escuela Doctoral de Otoño en la UMA noviembre 6, 2023
  • Conferencia virtual abierta “Fundamentos de la Alfabetización Mediática para la Formación Docente” noviembre 2, 2023
  • La asociación “A Mí No Me La Hacen” organiza el 3er. Simposio Internacional de AMI en Perú octubre 27, 2023
  • Reconocimiento a dos figuras destacadas en la Asamblea del Grupo Comunicar octubre 13, 2023
  • Erasmus+ y Fundación Cibervoluntarios unen fuerzas en la lucha contra la desinformación con el programa DoCHECK! septiembre 3, 2023
  • Libertad de expresión en Cuba, Artículo 19 agosto 29, 2023
  • Uniendo fuerzas contra la desinformación: UTECA, AMI y AERC lanzan campaña que reivindica el papel del periodismo en esta lucha agosto 25, 2023
  • Latinobarómetro 2023 agosto 22, 2023
  • Comprender la comunicación en la era digital: Un vistazo a “Sociologia della Comunicazione e Degli Ambienti Mediali” agosto 9, 2023
  • V Hackathon Juvenil Mundial de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) julio 27, 2023
  • La Alfabetización mediática, vacuna contra la desinformación. Jornadas en Jaca (Huesca-España) julio 26, 2023
  • Abordando los desafíos de la digitalización: La creación del Consejo Asesor Digital Joven como respuesta julio 4, 2023
  • ¿Cómo gamificar tu clase? julio 2, 2023
  • Edutrends: Aprendizaje a lo largo de la vida julio 2, 2023
  • El Índice de Capacidad para Combatir la Corrupción 2023 junio 27, 2023
  • Las generaciones y los nuevos medios sociales junio 27, 2023
  • Ranking Mundial de Competitividad junio 22, 2023
  • Glosario de Innovación Educativa junio 22, 2023
  • Hacia un pacto de Estado en España para proteger a la Infancia y la Adolescencia en el Entorno Digital: Un llamado de la Sociedad Civil  junio 18, 2023
  • De posible interés… mayo 10, 2023
  • Aún quedan plazas para el curso de verano “Consumo y verificación de noticias en tiempos de desinformación” en Jaca mayo 8, 2023
  • Call for Chapters: “Innovación docente y discapacidad: inclusión y accesibilidad en el ámbito educativo” mayo 5, 2023
  • Miembros de Alfamed presentan contribución en nuevo libro de comunicación mayo 5, 2023
  • La revista Lúmina presenta su nuevo número mayo 5, 2023
  • Seminario abierto sobre “Búsqueda de información para la iniciación científica” mayo 3, 2023
  • ¿Cómo gamificar tu clase? mayo 2, 2023
  • La Red Alfamed galardonada con el 1º Premio Mundial en AMI de UNESCO MIL abril 19, 2023
  • Digital 2023 Global Overview Report: Identificando las tendencias clave de la transformación digital abril 19, 2023
  • UNESCO publica guía de ChatGPT para educación abril 19, 2023
  • La Carta Iberoamericana de Principios y Derechos en Entornos Digitales: hacia una ciudadanía digital justa, sostenible y segura abril 17, 2023
  • II Congresso da Rede Nacional de Estudos Culturais (Algarve) abril 12, 2023
  • Inscríbete en el MOOC ‘Educación mediática para docentes de Primaria y Secundaria’ con los Bubuskiski abril 12, 2023
  • II Seminário Internacional Interdisciplinar em Tecnologias, Comunicação e Educação do PPGCE-UFU acontece, de forma híbrida, entre 24 e 28 de abril abril 11, 2023
  • Prêmio Luiz Beltrão 2023 recebe indicações até dia 16 de abril abril 11, 2023
  • Jornadas de Doctorado en Comunicación organizadas por la UHU abril 10, 2023
  • Jornada del Consejo Audiovisual de Andalucía: “La indefensión de los menores ante la pornografía en Internet” abril 10, 2023
  • V Jornadas de Innovación Educativa en Comunicación y Alfabetización Mediática (Bizkaia) abril 10, 2023
  • Celebrado con éxito el IV Congreso de Educación Mediática y Competencia Digital (Segovia) abril 1, 2023
  • IX Congreso InveCom. Apropiación de las TIC: Innovación y responsabilidad abril 1, 2023
  • Jornada “Impulsar la educación mediática en la era de las pantallas” (Castellón) marzo 24, 2023
  • Se inicia la organización del VII Congreso Internacional Alfamed en San José, Costa Rica marzo 22, 2023
  • IV Congreso de Educación Mediática y Competencia Digital (Segovia) marzo 20, 2023
  • ‘INFODEMIC‘: Videojuego de Alfabetización Mediática e Informacional marzo 15, 2023
  • 2ª Edición Premios Mentes AMI febrero 21, 2023
  • V Jornadas de Innovación Educativa en Comunicación y Alfabetización Mediática febrero 21, 2023
  • IV Congreso de Educación Mediática y Competencia Digital febrero 17, 2023
  • Finaliza el proyecto de Cooperación Internacional coordinado por la Red Alfamed en República Dominicana  febrero 14, 2023
  • Familias ON: Gestión responsable de los dispositivos móviles en el hogar diciembre 19, 2022
  • Apúntate al MOOC de ‘Competencia mediática para educadores’ diciembre 12, 2022
  • Nuevo artículo: ‘Cambios de paradigma y nuevos retos para la educación mediática’ en la revista Profesional de la Información diciembre 12, 2022
  • Primeiro Simpósio da Rede Alfamed Brasil (SICOM) sobre Competências Midiáticas acontece na Universidade de Sorocaba (Uniso) diciembre 12, 2022
  • La Cátedra RTVE ‘Cultura Audiovisual y Alfabetización Mediática’ participa en la Jornada ‘Participación social en los medios de comunicación públicos’ diciembre 11, 2022
  • Call for papers 76 ´Comunicar´: Neurotecnología en el aula: investigación actual y futuro potencial diciembre 9, 2022
  • Arequipa fue sede del VI Congreso Alfamed diciembre 8, 2022
  • I Congreso Internacional de Competencias Mediáticas CICOM 2022 en Loja- Ecuador diciembre 8, 2022
  • Innovacom: Una red iberoamericana para aprender y enseñar periodismo  diciembre 8, 2022
  • Participación de Alfamed Joven en el VI Congreso (Arequipa) diciembre 3, 2022
  • Experiencia pionera de creación de una Unidad Didáctica de Alfabetización Mediática en Aragón diciembre 3, 2022
  • Implementación del Curriculum Alfamed en un plan de formación híbrida a profesorado de República Dominicana diciembre 3, 2022
  • Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital en Segovia (España) diciembre 3, 2022
  • El libro ‘Redes sociales y ciudadanía: Ciberculturas para el aprendizaje’ ya está disponible diciembre 1, 2022
  • Jornada de Alfabetización Mediática en la Universidad de Zaragoza (España) con la presencia de la Ministra de Eduación noviembre 13, 2022
  • ‘AMIBOX’: Iniciativa de la Fundación Atresmedia para la Alfabetización Mediática e Informacional de la Generación Z y Alfa noviembre 4, 2022
  • Jornada en Zaragoza: La hora de la verdad. Construyendo una sociedad bien informada. Alfabetización mediática en la era de la desinformación noviembre 3, 2022
  • El VI Congreso Internacional ALFAMED se celebrará del día 26 al 28 de octubre en Arequipa (Perú) octubre 10, 2022
  • Aprobada la Iniciativa de Cooperación Triangular: Contribución a la alfabetización mediática en el Caribe agosto 5, 2022
  • El Grupo Ágora presenta la Memoria Ejecutiva del proyecto Yougrammers julio 8, 2022
  • Congresso final COMEDIG: Literacia digital e mediática – da investigação à educação junio 13, 2022
  • VI Congreso Internacional Alfamed: Del 26 al 28 de octubre 2022 · Arequipa (Perú) junio 13, 2022
  • Plazo ampliado: VI Congreso Internacional Alfamed 2022 junio 7, 2022
  • MOOC en MiríadaX: ‘¿Cómo publicar en revistas científicas de impacto?’ junio 6, 2022
  • Finaliza la última edición del concurso Educlips junio 6, 2022
  • EAVI: Workshop interactivo sobre cultura digital mayo 20, 2022
  • Para entender los likes y hablar de educomunicación mayo 12, 2022
  • Presentación del Proyecto Europeo E-Digilit mayo 11, 2022
  • Continúa el proyecto de alfabetización mediática de la Fundación Atresmedia mayo 10, 2022
  • Abierto CFP “Educomunicación: redes sociales y ciberculturas” marzo 29, 2022
  • Último día de recepción de artículos en Iconos 14 #CFP LTE marzo 29, 2022
  • Curso sobre implementación de recursos audiovisuales en el aula marzo 29, 2022
  • Finaliza con éxito el proyecto A Chance for Change: Empowerment & Restoration marzo 28, 2022
  • Recepción de comunicaciones abierta: VI Congreso Internacional Alfamed 2022 marzo 28, 2022
  • IV Jornadas de Innovación Educativa en Comunicación y Alfabetización Mediática marzo 25, 2022
  • La Fundación Atresmedia apuesta por la Alfabetización Mediática e Informacional de la infancia y la juventud marzo 23, 2022
  • Ecologie quotidiane: valori, pratiche, media febrero 24, 2022
  • V Edición programa de Jóvenes Constructores de la Paz en América Latina y el Caribe febrero 11, 2022
  • Comunicar publica el estudio internacional más amplio sobre mensajes xenófobos en Twitter febrero 2, 2022
  • “Entremedios”, un proyecto de transferencia del periodismo para la sociedad febrero 1, 2022
  • Estancias cortas de investigación para doctores brasileños y portugueses del grupo Tordesillas para universidades españolas enero 26, 2022
  • Se nos fue un excelente comunicador, un gran hombre: Claudio Avendaño (Chile) diciembre 27, 2021
  • Nuevos proyectos en Alfamed Joven diciembre 22, 2021
  • Encuentro virtual de la red Alfamed Colombia diciembre 22, 2021
  • La alfabetización mediática e informacional en los espacios digitales. Foro de Gobernanza de Internet 2021 diciembre 22, 2021
  • Reuniones para la implementación del `Curriculum Alfamed´ diciembre 21, 2021
  • CALL FOR PAPERS 74 ´COMUNICAR´: Educación para la ciudadanía digital: Algoritmos, automatización y comunicación. diciembre 21, 2021
  • Escuela Doctoral de Otoño 2021 diciembre 21, 2021
  • Ya disponible: “Episódios de Aprendizagem Situada e Multiletramentos na Escola” diciembre 21, 2021
  • Lanzamiento del Dossier “100 años de Paulo Freire” diciembre 20, 2021
  • Miembros de la Red ALFAMED participan en el Seminario Internacional de Comunicación y Ciencia diciembre 20, 2021
  • Red Alfamed 2021: Un año de encuentros, celebraciones, publicaciones y premios diciembre 20, 2021
  • Ampliación recepción de comunicaciones: VI Congreso Internacional Alfamed 2022 diciembre 20, 2021
  • Educlips en “La aventura del saber” de RTVE2 noviembre 10, 2021
  • XI Encuentro nacional de investigadores de la comunicación y alfabetización mediática noviembre 8, 2021
  • Manifiesto para la formación de maestros/as en educomunicación noviembre 8, 2021
  • Reunida la Junta Directiva de Alfamed noviembre 5, 2021
  • Celebración de la Asamblea de Comunicar en Priego de Córdoba noviembre 5, 2021
  • Nuevo ciclo en UniRadio, la radio universitaria de la UHU noviembre 5, 2021
  • Semana Mundial de Alfabetización Mediática e Informacional (MIL) 2021 noviembre 5, 2021
  • Recepción de comunicaciones: VI Congreso Internacional Alfamed 2022 en Arequipa, Perú noviembre 4, 2021
  • Call for Papers 73 ‘Comunicar’: Educación para el futuro: Prospectiva para la sostenibilidad y la justicia social noviembre 4, 2021
  • Crecimiento de Alfamed Joven en redes sociales octubre 6, 2021
  • Disponible el número 69 de Comunicar: Participación ciudadana en la esfera digital octubre 5, 2021
  • Fase final del proyecto ‘A Chance 4 Change’ octubre 5, 2021
  • Webinar de Lanzamiento del Currículo Alfamed en São Paulo octubre 5, 2021
  • Ya disponible: “Educomunicación y empoderamiento en el nuevo mundo post-covid” octubre 4, 2021
  • Call for Papers 72 ‘Comunicar’: Sociedad de la desinformación: El impacto de las fake news en la esfera pública octubre 4, 2021
  • Preparativos del VI Congreso Internacional Alfamed en Arequipa, Perú octubre 4, 2021
  • Coordinadora Alfamed Chile de estancia en la Universidad de Huelva octubre 4, 2021
  • Inminente convocatoria del Concurso Educlips octubre 1, 2021
  • El Grupo Ágora se une a la Red Anna Lindh septiembre 30, 2021
  • Presencia de Alfamed en la Convocatoria por la Cátedra UNESCO septiembre 30, 2021
  • I Jornadas sobre alfabetización mediática: ¿Cómo se trabaja el consumo mediático en la ESO? julio 13, 2021
  • “Instagramming”, nueva tendencia en el contexto académico julio 13, 2021
  • Organización del VI Congreso Internacional Alfamed en Arequipa, Perú julio 13, 2021
  • Diego Levis ofrece una recopilación de dos volúmenes para reflexionar acerca del mundo en el que vivimos julio 12, 2021
  • La editorial Tirant Lo Blanch presenta el libro “Educomunicación y empoderamiento en el nuevo mundo post-covid” julio 12, 2021
  • Instagramers: Prosumers en la era global. Adolescentes, humor y competencia mediática en los prosumidores emergentes julio 12, 2021
  • Call For Paper ‘Comunicar’: Discursos de odio en comunicación: Investigaciones y propuestas julio 12, 2021
  • Alfamed Joven continúa trabajando en su estrategia para mejorar la visibilidad en redes sociales julio 12, 2021
  • ¿Aún no tienes el ‘Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática’? julio 12, 2021
  • ‘Instagram para futuros creadores’: Primer MOOC de la Universidad de Huelva julio 9, 2021
  • ‘Media education’: Special issue «Cyberconnection as media culture. Social networking sites, media competence and citizenship» julio 9, 2021
  • ‘Comunicar’, asociada a Alfamed, queda como la primera revista mundial en Open Access julio 9, 2021
  • Club de Editores: Proyecto para promover la edición eficaz de publicaciones científicas abril 14, 2021
  • Junta bimestral de Alfamed Joven: Nuevos proyectos y dinámicas de trabajo abril 13, 2021
  • El proyecto de investigación I+D de Youtubers e Instragramers de la UHU recibe el Premio Nacional de La Latina abril 12, 2021
  • La serie de guiñoles ‘Bubuskiski’ se emite en RTVE en ‘La aventura del saber’ abril 8, 2021
  • Call For Paper ‘Comunicar’: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital abril 8, 2021
  • Webinar Encuentra tu par: Cómo publicar en revistas científicas de calidad: El modelo ‘Comunicar’ marzo 2, 2021
  • Alfamed Joven despega este 2021 marzo 2, 2021
  • Call for papers “Contratexto”: Nuevas formas de comunicación educativa: Aula extendida marzo 2, 2021
  • José Manuel Pérez Tornero, fundador de la televisión educativa, presidirá RTVE marzo 2, 2021
  • Nueva temporada de Bubuskiski presentada en ClickForum marzo 2, 2021
  • “Educomunicación en tiempos de pandemia: Prácticas y desafíos” febrero 26, 2021
  • Escuela de Revisores: Proyecto para impulsar la calidad de la evaluación académica febrero 26, 2021
  • Nueva publicación: ‘Currículum Alfamed de formación de profesores en educación mediática’ febrero 1, 2021
  • Magistério nº 10: “Educomunicação: Estudante tem voz” febrero 1, 2021
  • Normativas APA 7ª Ed. Comunicar para investigadores febrero 1, 2021
  • Call for Paper Sustainability (JCR-Q2). ‘Influencers: Media competence and global citizenship’ febrero 1, 2021
  • Comunicar: Nuevo nº66 ‘Escuelas públicas para la transformación en la Sociedad del Conocimiento’ febrero 1, 2021
  • Alfamed Joven de cara al 2021: Definición de ejes de acción y trabajo colaborativo febrero 1, 2021
  • Call for Papers: Competencia mediática y alfabetizaciones múltiples en el ecosistema digital enero 26, 2021
  • Escuela de Autores: El blog de “Comunicar” que te ayuda a visibilizar tus investigaciones enero 26, 2021
  • Crecimiento y consolidación de Alfamed enero 25, 2021
  • MED Special Issue: Cyberconnection as media culture. Social networking sites, media competence and citizenship diciembre 14, 2020
  • Finaliza la IV Edición EDUCLIPS: “YouTubers e Instagrammers: la competencia mediática en los prosumidores emergentes” diciembre 14, 2020
  • Silvia Bacher, Coordinadora de Alfamed Argentina, ganadora del Premio UNESCO MIL diciembre 14, 2020
  • Call for paper 68. Comunicar: Redes, movimientos sociales y sus mitos en un mundo hiperconectado diciembre 10, 2020
  • Comunicar nº 65: Metodologías mixtas emergentes en investigación social: El reto de la digitalización diciembre 10, 2020
  • Tesis doctoral: Antes do filme, a revolução: o caso do jornal cinematográfico nacional (1975-1977) diciembre 10, 2020
  • 11º Congreso Internacional IDEICE: “La educación en tiempos de crisis” diciembre 9, 2020
  • Congreso Internacional de Innovación en Educación Universitaria 2020 diciembre 9, 2020
  • COMEDIG: Espacio de reflexión sobre tendencias, desafíos y oportunidades desde la educación mediática diciembre 9, 2020
  • Oferta y posibles escenarios de televisión infantil, pública y de calidad en Chile diciembre 9, 2020
  • ‘Instagramming: Temas, tópicos y tendencias’. Un libro para las nuevas ciberconvivencias diciembre 2, 2020
  • ‘Derechos digitales y alfabetización mediática’ en la conversación de Fundación Foro de Foros diciembre 2, 2020
  • #WebinarAlfamed: Entre hashtags y TRIC octubre 28, 2020
  • Académicos, periodistas y expertos reflexionarán sobre la desinfodemia en tiempo de COVID-19 octubre 28, 2020
  • La telebasura, tabloidización y espectacularización desde Bolivia octubre 28, 2020
  • I Encuentro de la Red de Investigadores en Comunicación Multiplataforma octubre 28, 2020
  • Publicado el Libro de Actas del V Congreso Internacional Alfamed: ‘Redes sociales y ciudadanía: Hacia un mundo ciberconectado y empoderado’ octubre 28, 2020
  • Nuevo impulso de Alfamed Joven con investigadores noveles octubre 28, 2020
  • Celebrado con éxito el V Congreso Alfamed 2020 con más de 300 investigadores euroamericanos octubre 28, 2020
  • La Red Alfamed celebra su Asamblea General en el marco del V Congreso Internacional 2020 octubre 28, 2020

© 2020 AlfaMed. Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación en Competencias Mediáticas para la Ciudadanía.

Esta Red está se desarrolla en el marco de Alfamed (Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación en Competencias Mediáticas para la Ciudadanía), con el apoyo del Proyecto I+D+I (2019-2021), titulado “Youtubers e Instagramers: La competencia mediática en los prosumidores emergentes” con clave RTI2018-093303-B-I00, financiado por Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) y por el Proyecto I+D-i (2020-2022), titulado “Instagramers y youtubers para el empoderamiento transmedia de la ciudadanía andaluza. La competencia mediática de los instatubers”, con clave P18-RT-756, financiado por la Junta de Andalucía, en la convocatoria 2018 (Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación, 2020) y el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER).

Ministerio
paises
Avalada por
UNAOC
MediaLiteracy
AUIP
OEI
© 2020 AlfaMed. Red Interuniversitaria Euroamericana de Investigación en Competencias Mediáticas para la Ciudadanía. Funciona con WordPress y Bam.