por El Grupo de Investigación ITACA de la Universitat Jaume I (UJI) ha puesto en marcha la Colección “Cuadernos de Pensamiento, Comunicación y Cultura” (CCPCC), un nuevo proyecto editorial desarrollado junto con la editorial Nau Llibres (Valencia). Esta colección nace con el objetivo de consolidarse como un referente académico en el estudio de la comunicación, la cultura audiovisual y el pensamiento crítico, promoviendo una perspectiva multidisciplinar que integra áreas como el periodismo, la comunicación audiovisual, los estudios cinematográficos, la filosofía de la comunicación, la psicología y el arte.
La Colección CCPCC busca fomentar la reflexión crítica sobre los fenómenos mediáticos contemporáneos y contribuir al desarrollo de investigaciones rigurosas en torno a los desafíos de la cultura digital. Para garantizar la calidad académica del proyecto, la colección cuenta con un Comité Científico y un Comité Editorial, así como con un Sistema de Garantía de Calidad que asegura el cumplimiento de los estándares editoriales desde su primer volumen.
Actualmente, la colección cuenta con varios títulos publicados y en proceso de publicación. Entre ellos, destacan los cuatro primeros volúmenes, que abordan diferentes problemáticas relacionadas con el ecosistema mediático contemporáneo.
El primer volumen, titulado Producción externalizada en la televisión autonómica. RTVV: un motor gripado para el sector audiovisual local (2025), fue escrito por Raúl Carbonell Górriz. La obra analiza el modelo de externalización de la producción audiovisual en la antigua Radiotelevisión Valenciana (RTVV) y su impacto en el desarrollo del sector audiovisual local, ofreciendo una mirada crítica sobre las dinámicas de producción y las políticas públicas en el ámbito televisivo autonómico.
El segundo volumen, Los valores educativos en las televisiones públicas. Contenidos infantiles y juveniles en À Punt de 2018 a 2022 (2026), de Esperanza Arjona, examina el papel educativo de la televisión pública valenciana. El estudio analiza la programación infantil y juvenil de À Punt, explorando cómo estos contenidos contribuyen a la formación de valores, al desarrollo cultural y a la construcción de audiencias críticas en el contexto de los medios públicos.
El tercer volumen, Nuevos retos de la imagen: cuerpos, escrituras, voces (2025), fue escrito por Martín Núñez, M,. García Catalán, S., Rodríguez Serrano, A. y Arnau Roselló, R. (eds.). La obra reflexiona sobre los desafíos contemporáneos del análisis fílmico y de la cultura audiovisual, proponiendo repensar críticamente los marcos teóricos desde el presente sin negar la tradición del cine. El libro destaca la importancia del análisis de las imágenes, los cuerpos y las narrativas audiovisuales en un contexto marcado por la polarización y la censura en el debate público, subrayando además el papel del cine como indicador de la salud democrática de las sociedades y reconociendo la relevancia actual del cine español y latinoamericano en el panorama internacional.
El cuarto volumen, El análisis fílmico y el desafío de la educación mediática (2025), editado por Javier Marzal Felici, Lidia Azunaga García, Alejandro Loriguillo López y Tania Sorolla Romero. La obra reflexiona sobre la importancia de recuperar el análisis fílmico como herramienta central para la alfabetización mediática, en un contexto donde los estudios de cine han perdido presencia en la formación académica. A través de distintas contribuciones, el libro propone fortalecer la formación crítica de los estudiantes frente a los textos audiovisuales, planteando preguntas clave sobre quién produce los contenidos, con qué intenciones, mediante qué técnicas y para qué audiencias, con el fin de promover una comprensión más profunda y crítica de las imágenes y narrativas audiovisuales.
Las obras de esta colección han sido posibles gracias al apoyo de diversos proyectos e iniciativas académicas, entre ellos el proyecto de investigación AMI-EDUCOM del Ministerio, la Cátedra de Análisis y Prospectiva del Audiovisual del Consell de l’Audiovisual de la Comunitat Valenciana en la UJI y la Cátedra RTVE-UJI de Cultura Audiovisual y Alfabetización Mediática.
Debido a esta financiación pública, los libros están disponibles en acceso abierto, lo que permite su consulta y descarga gratuita en diferentes plataformas académicas. Asimismo, quienes lo deseen pueden solicitar una edición impresa bajo demanda a través de la editorial.
Las publicaciones pueden consultarse en los siguientes espacios digitales:
- Web del proyecto AMI-EDUCOM
https://www.culturavisual.uji.es/alfabetizacionmediatica/#publicaciones - Web Cultura Visual – Grupo de Investigación ITACA UJI
https://www.culturavisual.uji.es/category/publicaciones/ - Web de la Cátedra APA-CACV UJI
https://catedracacv.uji.es/publicaciones/ - Web de la Cátedra RTVE-UJI
https://catedrartve.uji.es/libros/
La colección Cuadernos de Pensamiento, Comunicación y Cultura se presenta así como una iniciativa editorial orientada a fortalecer el debate académico sobre comunicación y cultura audiovisual, al tiempo que impulsa la alfabetización mediática, el análisis crítico de los medios y la investigación interdisciplinaria en el contexto de la sociedad digital.
