por La Universidad Autónoma de Encarnación (UNAE), en Paraguay, pone a disposición de la comunidad el libro “Alfabetización mediática de la juventud universitaria de la ciudad de Encarnación para la formación de una ciudadanía crítica y el empoderamiento social”, una publicación que recoge los resultados de un proyecto de investigación centrado en las competencias mediáticas e informacionales de jóvenes universitarios.
La obra es resultado del proyecto de investigación INIC01-405, desarrollado por la UNAE con el cofinanciamiento del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) de Paraguay y el apoyo del Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI). El estudio contó, además, con apoyo técnico del proyecto “Investigación, diseño e implementación de una propuesta curricular de formación de profesorado en alfabetización mediática en el ámbito euroamericano” y con la colaboración de la Red Alfamed.
El trabajo analiza los niveles de Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) de jóvenes universitarios de la ciudad de Encarnación, prestando especial atención a sus prácticas relacionadas con el consumo, la producción y la circulación de contenidos, así como a sus formas de participación en los medios. Para desarrollar la investigación se aplicó un cuestionario a 1.062 estudiantes de cinco instituciones de educación superior, complementado con grupos focales destinados a profundizar en las percepciones y experiencias de los participantes.
Entre los resultados destaca que el 47 % de los estudiantes se autopercibe en un nivel básico de alfabetización mediática. Aunque existe un manejo funcional de los medios y las tecnologías, la investigación señala que todavía existen desafíos importantes relacionados con el desarrollo de una mirada crítica. Las competencias vinculadas con la recepción y comprensión de los mensajes obtienen una valoración más favorable, mientras que la creación de contenidos y la comprensión de las estructuras del sistema mediático, incluidos sus procesos de producción, industria e ideología, aparecen como algunos de los principales retos formativos.
Consulta el libro completo y conoce los resultados de esta investigación sobre Alfabetización Mediática e Informacional y ciudadanía crítica en la juventud universitaria de Encarnación.
