por El Ciclo de Webinars Alfamed 2025, en preparación para el VIII Congreso Alfamed, continúa con una nueva conferencia dedicada al análisis de la violencia simbólica y el papel transformador de la educación mediática. En esta sesión participará Susana de Andrés, investigadora española reconocida por su trabajo en comunicación, género y alfabetización mediática, quien ofrecerá una reflexión actual y necesaria sobre la representación de las mujeres en los medios y los imaginarios que sostienen desigualdades persistentes.
El webinar, titulado “El rol de la educación mediática en la deconstrucción de la violencia simbólica desde una perspectiva feminista”, abordará cómo los medios de comunicación reproducen estructuras culturales que invisibilizan, normalizan o legitiman distintas manifestaciones de violencia simbólica. La ponente destacará la importancia de incorporar una perspectiva feminista en los procesos de alfabetización mediática, con el fin de promover competencias críticas que permitan identificar estos discursos y participar activamente en su transformación.
La sesión se realizará el 11 de diciembre a las 18:00 horas (España) a través de la plataforma Zoom. Esta actividad forma parte del calendario de encuentros previos al VIII Congreso Alfamed, que se celebrará en Mérida, Yucatán (México), en 2026, y que reunirá a especialistas internacionales en competencias mediáticas, ciudadanía digital y comunicación educativa.
Las inscripciones están abiertas para todas las personas interesadas en la temática. La participación es gratuita y solo requiere completar el registro disponible en el siguiente enlace: Inscripciones. El acceso directo a la sala Zoom puede realizarse a través de Sala Zoom el día del evento.
Este ciclo de webinars es impulsado por la Red Interuniversitaria Euroamericana Alfamed y desarrollado en el marco del Proyecto I+D PID2023-146288NB-I00, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades y la Agencia Estatal de Investigación de España. Su objetivo es promover espacios de reflexión académica sobre las competencias mediáticas necesarias para una ciudadanía crítica, ética y participativa en el ecosistema digital contemporáneo.
