por Desde 2024, la experiencia de constitución de la nueva RED CUMARE, Voces de los Pueblos de la Orinoquia y la Amazonia Colombiana, ha permitido recuperar y proyectar más de una década de trabajo desarrollado por el Grupo COMUNICARTE en procesos de formación y capacitación en periodismo ambiental.
En este camino surgió el encuentro con el profesor Ignacio Chaves, Iñaki, quien retomó su vínculo con COMUNICARTE para presentar una propuesta de investigación relacionada con los procesos y experiencias de formación desarrollados por la organización junto a diferentes comunidades. El estudio, realizado por el Dr. Ricardo Gordon Muskus en el marco de su proceso doctoral, tuvo como propósito aproximarse a las experiencias educativas y comunicativas impulsadas con jóvenes, adultos, campesinos, comunidades indígenas, mujeres, población migrante y otros colectivos en situación de vulnerabilidad.
La propuesta fue acogida por el Grupo COMUNICARTE como una oportunidad para convertir su propia experiencia de trabajo en un espacio de análisis, evaluación y sistematización. De esta manera, los procesos educomunicativos desarrollados durante años se transformaron también en objeto de estudio académico, permitiendo observar sus aportes y desafíos desde una perspectiva investigativa.
Los resultados de este trabajo ya han sido presentados a integrantes y talleristas de COMUNICARTE por el propio Dr. Iñaki y por el Dr. Ricardo Gordon Muskus. La investigación ofrece una mirada sobre el contexto actual de la Alfabetización Mediática en Colombia y aporta nuevos elementos para comprender la importancia de estos procesos formativos tanto en los espacios educativos formales como en aquellos de carácter no formal.
Más allá de los resultados académicos, esta experiencia representa para COMUNICARTE una oportunidad para continuar fortaleciendo su compromiso con una comunicación crítica, resiliente y participativa. Una comunicación que reconoce a las personas como protagonistas y que entiende la formación mediática como una herramienta para favorecer la reflexión, la participación y la construcción colectiva de una comunicación con rostro humano.
En este sentido, la Alfabetización Mediática adquiere especial relevancia en contextos caracterizados por profundas transformaciones sociales, tecnológicas y comunicativas. Los aprendizajes derivados de esta investigación permiten a COMUNICARTE mirar hacia el futuro con nuevos elementos para continuar desarrollando iniciativas de formación y acompañamiento dirigidas a comunidades diversas, especialmente aquellas que encuentran mayores dificultades para acceder a espacios de participación y producción comunicativa.
La experiencia desarrollada junto a la RED CUMARE y el proceso de investigación doctoral constituyen, así, un punto de partida para seguir pensando la comunicación y la educación desde las realidades de los territorios colombianos y desde la necesidad de formar ciudadanos capaces de interpretar críticamente los medios, participar en ellos y construir nuevas formas de comunicación desde sus propias comunidades.
